●  我们专注于
    一站式培训解决方案：为企业建立系统的整体解决方案，主要包括：MDP中层课程体系、新任主管课程体系、新员工课程体系；
    基于胜任力的培训规划：进行从初级到高级的关键岗位工作分析，并在此基础上设计能力素质模型，结合素质模型进行培训规划，主要包括销售经理、营销经理、人力经理、财务经理的基于能力模型的整体培训发展方案；
    行业定制课程设计：根据行业特性和客户要求进行个性化课程设计与组合。
●  我们的特色
    精：每门课程，均是经长期企业培训实践锤炼成的精华；
    专：每一个顾问和讲师，只提供各自专长的、有丰富实际经验的课程；
    用：从实际出发，在解决问题的同时力争实现技能传递。
●  主要培训内容：
1、MDP 中层管理人才发展计划
    中层管理人才发展计划（Managemeng Development Plan,简称MDP），是根据企业中层管理者的能力和素质要求，旨在短时间内快速有效提升核心管理技能与素质而设计的针对性培养项目。

2、新员工职业化培训体系
    现在，从高校招聘人员仍然是很多组织解决人才缺口的重要途径，从高校招聘的新员工的特点是潜力大，可塑性强，因此很多希望强调和凸现自己文化的组织特别愿意操高校招聘，到岗后自己培养符合本组织需要的人才。
    但是很多组织在招聘应届毕业生后发现，对他们的培养和塑造没有想象的那么容易，尤其是80后、90后的这群人，有着非常明显的时代特征，这使得新员工融入组织文化，符合职业化要求，能够胜任工作成为一件非常重要的事情。很多企业在进行新员工培养时重点做了公司融入的培训，到部门后进行技能培训，这使得新员工更块地融入组织，胜任工作，但同时也发现新员工自己的想法更多，不容易管理，他们价值观、态度、为人处事的方式等不符合组织的要求，在实现组织目标的时候有可能成为制约因素。为什么会这样呢？究其原因，是在培训环节中少了重要的一环——职业化的培训。新员工胜任工作应该是企业人、职业人综合。在他们从学生角色转变为工作角色后，组织对他们的要求发生了改变。学生时期是一种被动的心态，是接受的心态，而企业则希望每个员工有一种主动的心态，主动关心企业的心态，主动工作的心态，要有主人翁的精神。如果这种角色转换是自发的，这就使得新员工在摸索中自行成长，会出现成长过程中走弯路的现象，也会稀释公司的企业文化。为了解决这个问题，企业需要帮助新员工进行角色转变的认知和相关能力的培养，既从态度、认知、行为等方面将其塑造成为一名合格的员工。这就需要导入新员工的职业化培训体系，即在态度、认知、行为等方面使其成为一个符合企业要求的员工。
    职业化培训是工作之初对其态度、行为、方法等进行引导和培训，提高员工基本职业素养是新员工融入、便于管理、提升绩效 “重要的一课”。
3、BDP 基层管理者发展计划
    基层管理者发展计划（Basic Manager Development Plan，简称BDP）培训项目，是根据企业基层管理者的能力和素质要求，旨在短时间内快速有效提升基层管理者的管理理念、管理技能而设计的针对性培养项目。
4、STP 销售人员训练计划
    销售人员训练计划（Sales Traning Plan 简称STP）培训项目，是根据销售人员的能力和素质要求，旨在短时间内快速有效提升销售人员的销售理念、销售技能而设计的针对性培养项目。

●  内训服务流程：